Se sei qui forse è perchè sei interessato a come motivarsi a studiare. Allora fammi indovinare:
- o sei uno studente che sta attraversando un momento di difficoltà e non riesce a motivarsi a studiare;
- o sei un professionista che ha capito che avere conoscenze in più sia tecniche che relazionali può fare la differenza;
In questo articolo parleremo di come motivarsi a studiare quando sei già parecchio impegnato col lavoro e di come motivarsi a studiare sia la chiave magica per crescere professionalmente.
Eliminare le resistenze è la chiave più importante per motivarsi a studiare
La nostra zona di comfort è una zona di sicurezza. Ci sentiamo protetti e competenti. Stiamo bene con la nostra maschera che ci rende spigliati. Abbiamo forse paura di misurarci con nuove situazioni e nuovi modi di essere. Ma se ci rifletti bene portiamo sempre la stessa maschera. Questo può significare che ti muovi costantemente nello stesso ristretto intervallo di opportunità.
E’ importante vedere il mondo con occhi sempre nuovi. Ogni giorno ci passano davanti centinaia di opportunità e stimoli nuovi. E noi cosa facciamo? Li ignoriamo. Semplicemente perchè sfuggono al nostro settaggio percettivo.
Abbiamo delle resistenze a vedere il mondo con occhi nuovi perchè ci sentiamo confidenti con le nostre false sicurezze. Ma questo ti limita. Eliminare le resistenze è il primo passo per accelerare il processo di integrazione di nuove conoscenze. Per motivarsi a studiare è necessario togliere il freno a mano. Questo può avvenire facilmente riprogrammando la tua mente subconscia, quella che genera e controlla ogni tuo comportamento automatico e tutte le tue attitudini.
Motivarsi a studiare eliminando i pensieri che ci limitano
Noi tutti abbiamo un dialogo interno che si attiva di fronte ad ogni situazione che viviamo. Questo dialogo interno è parlato dalla nostra popolazione interiore.
Le nostre moltitudini sono costituite da tutte le nostre convinzioni che abbiamo imparato con le esperienze che abbiamo vissuto. Possono essere anche costituite da pensieri degli altri a cui noi ci siamo accordati.
Essere d’accordo con un pensiero o un altro condiziona in definitiva le nostre scelte. Questo crea la nostra vita. Anche per la questione di motivarsi a studiare vale lo stesso. Inizia il nostro dialogo interno che può essere costituito da dei consigli che ci motivano a studiare e altri che ci distolgono dallo studio.
Esempi di credenze che incidono sulla nostra capacità di motivarci a studiare
- apprendo cose nuove con gioia;
- per me imparare cose nuove è facile e divertente;
- quando imparo cose nuove mi sento meglio;
- quando imparo cose nuove amplifico il mio potere;
- elimino tutte le resistenze al cambiamento;
Queste ci motivano a studiare e a imparare cose nuove, ma poi ci sono quelle che ci bloccano e che ci rendono difficile motivarci a studiare nuove cose:
- sono una capra e non imparerò mai niente di nuovo;
- sono troppo vecchio per imparare nuove cose;
- se imparo nuove cose sarà poi difficile gestire tutto;
- quando imparo nuove cose aumenta la difficoltà;
Il nostro lavoro con le sessioni di per-K® sarà quello di verificare la tua struttura inconscia per la presenza di programmazioni che ti rendono complicato motivarti a studiare nuove cose. Il lavoro che faremo è sostituire le credenze che ti rendono difficile motivarti a stuidare con quele che rendono questa attività facile e divertente.
Cos’è lo sviluppo professionale e come si concretizza?
Lo sviluppo professionale coinvolge molti tipi di esperienze educative legate al lavoro di un individuo. Medici, avvocati, educatori, contabili, ingegneri e persone in un’ampia varietà di professioni e imprese partecipano allo sviluppo professionale per apprendere e applicare nuove conoscenze e abilità che miglioreranno le loro prestazioni sul lavoro.
Molti campi richiedono ai membri di partecipare all’apprendimento continuo richesto dalla professione, a volte come requisito per mantenere il proprio lavoro. I professionisti spesso cercano anche volontariamente nuove conoscenze.
Quando le persone usano il termine “sviluppo professionale”, di solito intendono un processo formale come una conferenza, un seminario o un workshop; apprendimento collaborativo tra i membri di un gruppo di lavoro; o un corso in un college o università. Tuttavia, lo sviluppo professionale può avvenire anche in contesti informali come discussioni tra colleghi di lavoro, lettura e ricerche indipendenti, osservazioni sul lavoro di un collega o condivisione di conoscenze tra pari davanti alla macchinetta del caffè. Imparare nuove cose è per lo più un attitudine mentale. Ma se non hai questa attitudine rischi di perderti tante opportunità. E necessario allora lavorare sulla tua programmazione incosncia per rendere facile la tua capacità di motivarti a studiare nuove cose.
Quali sono le modalità tipiche di sviluppo professionale?
- Lettura / studio / ricerca individuale;
- Gruppi di studio tra pari focalizzati su un bisogno o argomento condiviso;
- Osservazione: un tutor osserva un professionista nel suo modo di affrontare i vari problemi sul lavoro, individua gli errori e da consigli su come fare meglio;
- Coaching: un insegnante esperto che accompagna uno o più colleghi.
- Mentoring di nuovi educatori da parte di colleghi più esperti.
- Riunioni di gruppo per pianificare lezioni, risolvere problemi, migliorare le prestazioni e / o apprendere una nuova strategia.
- Riunioni di livello o di dipartimento;
- Corsi online;
- Corsi universitari / universitari;
- Workshop per approfondire un argomento;
- Conferenze per imparare da una varietà di competenze provenienti da tutto lo stato o paese;
- Programmi di miglioramento delle attività di formazione;
Se sei un leader nella tua azienda e hai potere decisionale sappi che tutte le attività elencate non hanno senso se non lavori sull’attitudine del tuo team ad apprendere nuove cose.
Potresti valutare per esempio di far partecipare un professionista alle mie sessioni. In questo modo lavoreremo su un obiettivo specifico e rimuoveremo tutti quei blocchi inconsci che stanno ostacolando la persona nel raggiungimento del suo obiettivo. Così sarà più facile imparare nuove cose.
- Raggiungerai il risultato con meno spreco di energia.
- Realizzerai risultati che di solito pensavi difficili o impossibili da raggiungere.
I risultati che ottieni dipendono dalla percezione che hai rispetto alla fattibilità degli stessi. Queste sono credenze che si possono cambiare. Questo vuol dire cambiare la propria programmazione inconscia per rendere facili e divertenti le cose che prima credevi difficili e noiose. Un bel cambiamento vero?
